MODELOS PEDAGÓGICOS: CONSTRUCCIÓN INSTITUCIONAL MARCO

MARCO ANTONIO MONTAÑA CHAPARRO

Resumen


Este ensayo se plantea sobre las siguientes
preguntas orientadoras:

¿Qué importancia tiene un modelo pedagógico en térmica, etc.
una Institución Educativa?

¿Qué proceso es necesario seguir en la construcción
de un modelo pedagógico que sea coherente con
la realidad Institucional?

Los modelos como construcciones mentales, son el
resultado de la actividad del pensamiento humano,
ese conocimiento es una creación en el ejercicio de
explicar y comprender un proceso inherente al ser
humano o a la naturaleza.

 


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